姚明：体育不应划入教学体系， 而非额外增负！看见姚主席的这个建议，我首先是奏乐赞扬，姚明千古是中国体育第一人，他不懂体育，更加懂如何科学合理地进行体育。体育作为一个大系统，无法一刀切，指出只有把体育重新加入中考和中考中，就才能引发人们的推崇，就才能提升全民身体素质。
体育运动它还包括学校体育，社会体育，竞技体育。而学校体育又包括了很多内容，怎么会我们为了应试，就意味着去积极开展枯燥无味的体育应试项目。这认同不是我们想要看见的结果，更加不是学校体育发展的最后目的。学校体育某种程度是要提升青少年的身体素质，还要增进青少年的心理健康，体育活动需要感觉心情，更加能放开同学们疲惫的身心，还能身体健康阳光地促进同学们之间的友谊，充满著对期望的执着，开阔眼界，交给更加多志同道合的朋友，当真学校体育活动的意义非凡，而且获益颇多，是青少年教育当中必不可少的一个重要环节。
或许是因为过于过最重要了，人们都想要较慢发展体育运动，近年来体育中考沦为了常态化，而中考体育的呼声也更加低。有些著名大学，也十分具体地回应，同等条件下，优先入学体育优秀生。这也被迫许多学生开始大力参加锻炼，为的就是需要在体育考试中获得一个好成绩。现在恰好到了体育中考季，每天晚上都能看到初三学生锻炼跳绳，张承田径，跑步的身影，作为一名一线体育老师，这种情景知道是难得。
这么大好时光，不是应当腹英语，朗读经典诗词吗？特别是在值得一提的是在今年两会期间，竟然有低约百余名委员公开信明确提出:把体育列为中中考必修科目，并给与像主科一样的考分权重。这个建议马上让许多家长本来放开的弦儿一下子又给绷紧了，中考体育从30分出50分，早已很高了，现在还要跟主科一样的比重，不但中考要录，中考还要录，这孩子能受得了吗？回应姚明的观点是，在现阶段体育也必须应试教育。但是，无法逗留在应试教育，从将来来看还是要提升孩子们参予体育的兴趣。
而在今年的两会上，姚明所明确提出的体育应当重返教育，不应当再行给孩子们增负了，获得了普遍的尊重。全国两会刚完结，姚主席拒绝接受专访时回应，体教融合的话题获得了跨行业的探究。这就充分说明，学校体育活动沦为了大家热衷的话题。
百年大计，教育为本，而体教融合堪称迫在眉睫必需解决问题的问题。姚明明确提出，关心孩子显然上就是关心国家的未来，体教融合的核心是要推崇体育在教育中充分发挥的大力起到。姚明认为，当前青少年广泛缺少磨练，体质持续上升，并由此派生出有白内障亲率、肥胖率高等问题，这一切都呼唤全社会认清体育在教育中的起到。当今孩子们的自学压力原本就相当大，姚明特别强调，不期望再行给他们减少新的开销。
“比如现在每天要做到10门功课，不是说道再加体育后让数量减少到11、12，而是既然早已认识到体育的重要性，那就把体育调整到10里面去”。姚明还建议，可以利用科目和科目的形式，解决问题孩子们时间过于用的问题，在不给孩子们追加开销的情况下提升对体育运动的参与度。基础体育课作为科目，明确运动项目则是科目，让孩子们依照兴趣自由选择。最后我想要说道的是，学校体育是孩子们幸福的源泉，而不是考试的枷锁，不要为了提升身体素质，而让体育考试杀害了孩子们的天性，他们的天性就是玩游戏，自学累官了，合理的体育锻炼就是最差的调节剂，而不是给它加到更好的色彩。
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